Info Beasiswa S1 S2 S3

Beasiswa Scholarships Dalam Negeri Luar Negri

Pendidikan di Jerman

BAB II
SISTEM PENDIDIKAN TINGGI
2.1. Tahap-tahap Pendidikan di Jerman
Republik Federasi Jerman (RFJ) adalah suatu negara federal, yang di
dalam istilah mereka biasa disebut BUNDES-REPUBLIK
DEUTSCHLAND (BRD) dengan ibu kotanya Berlin. Sebelum terjadi
penyatuan Jerman Barat dan Jerman Timur pada tanggal 3 Oktober 1990,
istilah RFJ biasanya dimaksudkan untuk Jerman Barat saja, tetapi ternyata
sekarang nama ini diadopsi sebagai nama negara Jerman tersebut.
Sebagai suatu negara federal dapat dimengerti kalau dalam sistem
pendidikannya terdapat variasi dari suatu negara bagian ke negara bagian
lainnya (nama-nama bagian dicantumkan pada Lampiran A ).
Meskipun demikian secara umum sistem pendidikan yang berlaku untuk
seluruh RFJ dapat disederhanakan seperti pada Gambar 1 pada Lampiran
B, dimana tahap-tahap pendidikan di RFJ dapat mencakup berbagai subsistem:
1) Kindergarten, sebagai suatu Pre-School Education atau tahap persiapan
sekolah yang tidak terlau banyak diatur oleh negara/pemerintah;
2) Grundschule atau Primary Education, biasanya ditempuh dalam empat
tahun ajaran, yang merupakan tahap awal pendidikan formal;
3) Secondary Education yang terdiri dari Realschule, Hauptschule,
Gesamtschule, Berufschule, Fachschule dan Gymnasium. Pada
dasarnya lulusan Gymnasium inilah merupakan calon utama untuk
meneruskan perjalanan di perguruan tinggi. Tahap ini diselesaikan
selama sembilan tahun setelah Grundschule.
Dengan demikian untuk mulai belajar pada tingkat pendidikan tinggi
mereka telah menempuh 13 tahun pendidikan dasar dan menengah.
Mereka harus menempuh ujian akhir yang disebut Abiturprüfung untuk
memperoleh kualifikasi meneruskan ke perguruan tinggi (Zulassung
zum Ztudium), dimana pembagian tempat studi ini diatur secara
terpusat oleh Zentralstelle für die Vergabe von Studienplatzen (ZVS).
Dikenal tiga pola/prosedur untuk pembagian tempat studi ini, yaitu:
a) Special Distribution Procedure, kalau jumlah peminat lebih sedikit
dari jumlah tempat studi tersedia;
b) General Selection Procedure, kalau jumlah peminat lebih besar
dari jumlah tempat studi tersedia. Di sini prioritas diberikan
berdasarkan nilai ujian Abitur masing-masing calon serta waiting
period yang bersangkutan. Biasanya untuk calon asing baik
pemula maupun yang sudah mempunyai tambahan pendidikan
tinggi diberikan persentase jumlah atau jatah maksimal tertentu;
c) Transitional Procedure, terutama diberlakukan untuk bidangbidang
numerus clausus seperti kedokteran, kedokteran hewan dan
kedokteran gigi, dimana dilakukan ujian/tes yang digabung dengan
hasil ujian Abitur;
d) Tertiary Education atau Higher Education atau dalam istilah kita
disebut pendidikan tinggi. Selanjutnya pembicaraan dalam tulisan
ini akan ditekankan terutama tentang sistem pendidikan tinggi ini.
2.2. Jenis Institusi Akademik pada Tingkat Pendidikan Tinggi
Pada tingkat pendidikan tinggi sesuai dengan peraturan yang berlaku
(Hochschulrahmengesetz, 1976) di RFJ dikenal beberapa intitusi
akademik.
1) Tingkat Universitas
a) Universität ( U )
b) Technische Universität (TU)
c) Technische Hochschule (TH)
d) Hochschulen für Medizin und Tiermedizin
e) Sporthochschulen
f) Hochschule für Verwaltungswissenschaften
g) Philosopisch-Theologische Hochschulen dan Kirchliche
Hochschulen
h) Pädagogische Hochschulen
i) Kunsthochschulen
j) Musikhochschulen
k) Gesamthochschulen (1 *)
l) Bundeswehrhochschulen
1 *) Gesamthochschulen sebenarnya merupakan gabungan antara
tingkat Universitas dan Akademi
Jumlah perguruan tinggi pada tingkat universitas pada saat ini di RFJ
mencapai 76 buah (lihat Lampiran C).
2) Tingkat Akademi
a) Fachhochschulen
b) Ingenieurschulen (sebagian besar sudah diganti dengan istilah
Fachhochschulen)
c) Hohere Wirtschaftschulen
d) Wirtschaftsakademien
e) Hohere Fachschulen für Sozialarbeit und für Sozialpädagogik .
2.2.1. Universität (U), Technische Universität (TU) dan Technische
Hochschule (TH)
Dalam uraian berikut ini akan dibahas tentang Universität (U),
Technische Universität (TU) dan Technische Hochschulen (TH),
(Alamat U, TU, TH dan Akademisches Auslandsamt dapat
dilihat pada Lampiran C). Meskipun demikian beberapa
perguruan tinggi lain akan dibahas secara singkat sebagai suatu
wawasan awal bagi para karyasiswa (pemegang beasiswa tugas
belajar) di RFJ.
Tiga tipe institusi pendidikan tinggi ini merupakan bagian
terbesar dari pendidikan tinggi pada tingkat universitas. Semua
U, TU, dan TH dikelola dan dibiayai oleh negara dan dianggap
mempunyai taraf yang sama.
Kelompok ini memberikan kesempatan kepada para mahasiswa
untuk menempuh berbagai bidang ilmu (lihat Lampiran D).
Biasanya kepada kelompok ini diberikan kewenangan untuk
memberikan pendidikan dan melaksanakan ujian pada tingkat
Staatsexamen untuk memperoleh Diplom, Magister, dan Doktor.
Pada dasarnya universität mempunyai berbagai bidang ajaran
yang sangat luas mencakup: Kedokteran, Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam, Ilmu Rekayasa, Seni, Hukum, Ekonomi,
Ilmu-ilmu Sosial dan lain sebagainya. Sedangkan Technische
Universität dan Technische Hochschule terutama diarahkan
untuk mengajarkan bidang ajaran Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam serta Ilmu Rekayasa. Tetapi seperti terlihat
pada Lampiran D, hal ini sudah berkembang lebih luas sehingga
praktis tidak terlihat lagi perbedaan diantara U,TU, dan TH
tersebut.
Universität tersebar terdapat hampir di setiap negara bagian (69
buah Universität), tetapi TU hanya terdapat di lima kota : Berlin,
Braunschweig, Clausthal-Zellerfeld, Hamburg dan München,
sedangkan TH hanya terdapat di dua kota yaitu Aachen dan
Darmstadt. Selanjutnya tetang struktur, jabatan akademik
kurikulum, jenjang pendidikan, lama pendidikan dan gelar yang
diberikan di U, TU, dan TH akan dibahas tersendiri.
2.2.2. Pädagogische Hochschulen (PH)
Pendidikan tinggi yang dilaksanakan dalam perguruan tinggi
jenis ini terutama diarahkan untuk menghasilkan guru-guru
untuk Primary Education dan Secondary Education. Studi
biasanya diakhiri dengan suatu ujian negara (Staatsexamen),
dimana mereka diharuskan membuat semacam tesis yang disebut
Staatsexamen – Arbeit.
Pada saat ini di RFJ terdapat 11 PH (lihat Lampiran E),
semacam Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) di
Indonesia.
Kepada beberapa PH di Baden-Wurttemberg, Rheinland-Pfalz
dan Schleswing-Holstein diberikan kewenangan untuk
memberikan Diplom bidang pendidikan (Diplom Päd) dan
Doktor der Erzeihungswissenschaften (Dr. Päd) atau Doktor der
Philosophie (Dr. Phil) terutama dalam bidang pendidikan dan
metodologi pengajaran.
Di beberapa negara bagian seperti Bayern, Berlin, Bremen,
Hamburg, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen dan
Saarland pendidikan guru secara khusus ini telah dihapuskan,
karena para guru akhirnya hanya dididik di Universität.
Pendidikan untuk mencapai diploma biasanya berkisar antara 8-
10 semester.
2.2.3. Kunsthochschule (KH) dan Musikhochschule (MH)
Pendidikan seni dan musik mendapat perhatian khusus dari
pemerintah RFJ, karena bidang-bidang ini dianggap merupakan
kebanggaan dan salah satu ciri eksistensi bangsa Jerman selain
masalah sains dan teknologi dan yang lainnya.
Pada saat ini di RFJ terdapat 11 KH dan 15 MH, meskipun ada
diantaranya merupakan gabungan bidang seni dan musik bahkan
mencakup pertelevisian, film, teater dan seni tari.
Pendidikan dalam bidang seni ini (KH) dapat diakhiri dengan
ujian negara (staatsexamen), ujian diploma, ataupun untuk
memperoleh gelar Meisterschuler. Para guru bidang seni untuk
Secondary Education juga dididik dalam KH ini. Untuk
memasuki KH ini selain syarat umum juga diperlukan syarat
khusus yaitu bakat seni calon mahasiswa, yang diuji secara
khusus pula.
Bidang studi yang dapat ditempuh di KH antara lain: Arsitektur,
Patung, Desain, Peniup Gelas dan Pengecoran, Pembuatan
Perhiasan, Graphic Arts, Commercial Graphics, Interior
Decoration, Pottery, Pure and Applied Arts dan Painting.
Pendidikan dalam bidang musik terutama untuk Sound
Engineering dan Musical Theater Production dapat diakhiri
dengan ujian Diplom. Untuk Composers, Conductors,
Orchestra, Choir-director, Concert, Orchestra musician dan
Charal-singer, menyelenggarakan ujian akhir tersendiri, yang
dari satu negara bagian ke negara bagian lainnya sangat
beragam.
Para calon mahasiswa untuk MH ini selain harus memenuhi
syarat umum juga diuji bakatnya dalam bidang musik. Para guru
musik untuk primary dan secondary education juga dididik
dalam MH ini.
Lama pendidikan di KH dan MH tergantung kepada tujuan akhir
pendidikan tersebut, tetapi biasanya bervariasi antara 8 – 10
semester. Beberapa KH dan MH di RFJ dapat dilihat pada
Lampiran E.
2.2.4. Gesamthochschule (GH)
Tipe perguruan tinggi seperti GH ini relatif baru di RFJ, yaitu
mulai diakui eksistensinya sejak bulan Januari 1976 dengan
berlakunya Hochschulsrahmengesetzt, meskipun sebenarnya GH
sudah mulai diuji coba di Kassel dan beberapa kota lainnya sejak
tahun 1970 ( lihat Lampiran E).
GH pada dasarnya mencoba mengintegrasikan taraf Akademi/
Fachhochschule (FH) dengan taraf universitas dalam suatu
manajemen akademik, sehingga terjadi kerjasama antar institusi
akademik dengan lebih baik. Dengan demikian
Gesamthochschule mengintegrasikan fungsi U, TU, TH, PH, dan
FH. Di sini perlu juga disinggung tentang pendidikan pada taraf
FH, yang sebenarnya mengantikan Ingenieurschulen dalam
bidang rekayasa, sosial, tekstil, dan lainnya, yang sekarang
sudah ditiadakan.
Meskipun sekarang ini pendidikan di FH diakhiri dengan gelar
Diplom Ingenieur (Dipl. – Ing.), sebenarnya studi mereka lebih
berorientasi pada praktis ketimbang akademik, dengan lama
studi relatif lebih pendek dibandingkan dengan Dipl.-Ing. dari
Universität/TU/TH.
Itulah sebabnya di negara bagian Baden-Wurttemberg lulusan
FH diharuskan menulisnya lengkap Dipl.-Ing (FH) untuk
membedakan Dipl.-Ing. dari taraf Universität. Dulu gelar
meraka biasanya disebut dengan Ing. atau Ing.-Grad., tetapi ini
sekarang sudah diganti dengan Dipl.-Ing.
Para karyasiswa dari Universitas/institut di Indonesia dianjurkan
untuk tidak belajar di FH ini, karena bisa mendapat kesulitan
dalam pengakuan ijazah luar negerinya. Beberapa gelar Diplom
yang diberikan di FH ini dapat dilihat pada Lampiran F.
2.3. Struktur dan Kelengkapan Akademik Suatu Universität/ Technische
Universität (TU) dan Technische Hochschulen (TH)
2.3.1. Struktur Umum Universitas
Pada dasarnya struktur organisasi suatu Universtat/TU/TH di RFJ
tidak jauh berbeda secara makro dengan universitas/institut di
Indonesia.
Pada pucuk pimpinan biasanya terdapat Rektor dan Pro-Rektor,
yang dijabat secara bergantian oleh para guru besar dalam
lingkungan universitas yang bersangkutan.
Lama jabatan setiap periode biasanya berkisar antara 1 – 2 tahun.
Rektor ini dipilih oleh senat universitas yang beranggotakan
perwakilan para guru besar, karyawan akademik di bawah guru
besar dan non-akademik serta wakil para mahasiswa, dengan
komposisi tertentu.
Tugas administrasi akademik dan non- akademik sehari-hari
biasanya dibantu oleh Kanzler dan wakil-wakil Kanzler, yang
bekerja berdasarkan profesi. Kantor administrasi universitas ini
sering disebut Hochschulsverwaltung. Dalam struktur ini yang
perlu diperhatikan adanya Kantor akademik untuk mahasiswa
asing yang biasa disebut Akademisches Auslandsamt Büro tempat
bertanya tentang berbagai masalah akademik bahkan juga nonakademik
seperti mencari tempat pemondokan dan lain-lain.
Kantor lain yang perlu diketahui adalah Büro für studentische
Angelegenheit tempat bertanya dan menyelesaikan pengambilan
Kartu Rencana Studi dan pendaftaran kembali setiap semester
(Rückmeldung), perubahan bidang studi (Fachwechsel), libur
sementara (Beurlaubung, Exmatrikulation), beasiswa (Beihilfen),
Graduiertenforderung dan lain-lain.
Informasi lain tentang berbagai hal serta tugas-tugas dapat
diperoleh dalam suatu buku yang disebut Personal – und
Vorlesungsverzeichnis, yang biasanya dijual di toko – toko buku
setempat setiap semester. Dalam buku tersebut secara lengkap
dapat diikuti struktur universitas, fakultas, Fachgruppe dan institut
disertai nama dosen dan mata ajaran beserta waktu kuliah setiap
semester. Sebaiknya sejak tiba di Goethe Institut untuk belajar
bahasa Jerman, karyasiswa seharusnya sudah memiliki buku
tersebut, yang berlaku untuk Universität/TU/TH tempat yang
bersangkutan akan belajar.
Dalam struktur Universität/TU/TH terdapat juga Fakultät yang
biayanya dipecah-pecah lagi dalam Fachgruppe. Setiap
Fachgruppe terbagi lagi menjadi Lehrstuhl dan/atau Institut. Jadi
komponen struktur organisasi terkecil sebenarnya adalah
Institut/Lehrstuhl ini yang dari segi akademik/bidang ajaran bisa
terdiri dari satu atau lebih Lehr- und Forschungsgebiet.
Pembagian seperti ini terjadi seperti yang terdapat di T.H. Aachen.
Sudah barang tentu di tempat lain mungkin terjadi variasi yang
berbeda.
Dengan demikian sebenarnya orang pertama yang perlu dihubungi
oleh karyasiswa adalah guru besar calon pembimbing yang
mungkin hanya memegang Lehrgebiet atau mungkin beliau adalah
guru besar pemegang Lehrstuhl dan Institut, yang biasanya disebut
Institute Director yang menunjukkan jabatan struktural dan pada
masa lalu sering disebut juga Lehrstuhl Inhaber, yang
menunjukkan jabatan akademi/guru besar yang memegang
Lehrstuhl.
Dalam setiap institut terdapat berbagai laboratorium. Setiap
laboratorium dipimpin oleh seorang Wissenschaftliche Mitarbeiter
yang biasanya adalah seorang dosen bergelar Doktor. Di samping
itu dalam melaksanakan tugas akademik seorang guru besar
dibantu oleh para Hochschulassistenten, yang mendalami bidang
ajaran tertentu. Mereka ini adalah calon doktor (doktorand) atau
para doktor yang akan mengambil brevet akademik untuk
kewenangan mengajar dalam mata ajaran tertentu. Calon doktor
diuji dalam forum promosi (promotion), sedangkan calon dosen
(dozent, privatdozent, dan profesor) menempuh ujian habilitation.
Selain itu dalam suatu institut terdapat juga beberapa Lehrkräfte
für besondere Aufgaben yang menangani tugas-tugas khusus serta
seorang Oberingenieur, yang merupakan pimpinan pelaksanaan
tugas sehari-hari untuk menangani masalah teknis.
Sebaiknya karyasiswa menjalin kerjasama dengan mereka semua
agar tugas dan kewajiban dapat dilaksanakan dengan lancar.
Struktur institusi perlu diketahui dan personalianya perlu dikenali
2.3.2. Bidang Studi, Kurikulum, dan Evaluasi
Kurikulum suatu mata ajaran secara umum dilaksanakan selama 8
– 10 semester, sedangkan kedokteran (Medizin) dapat mencapai 12
semester. Meskipun seseorang belajar pada tingkat Post-
Graduate sebaiknya ia mempelajari kurikulum Diplom atau
Magister Artium (MA) atau mungkin juga suatu Staatsexamen.
Studi pada taraf ini biasanya dibagi menjadi Grundstudium sampai
tingkat Vordiplom, dan dilanjutkan dengan Hauptstudium yang
diakhiri dengan suatu Diplomprüfung, Magister Prufung atau
Staatsexamen. Di samping menyelesaikan perkuliahan
(Vorlesungen), praktikum (Übungen/Praktika), dan seminar, yang
biasanya diakhiri dengan evaluasi untuk memperoleh berbagai
schein (Seminarschein, Ubungensschein, Laborschein, Klausur,
dll. ), untuk memperoleh gelar yang disebut selain Prüfungen, yang
bersangkutan juga harus menyelesaikan semacam tesis yang biasa
disebut Diplomarbeit, Magisterarbeit atau Staatsexamenarbeit.
Penilai dalam ujian akhir kuliah dapat menggunakan Prädikat yang
tertinggi dan yang paling rendah yaitu: sehr gut, gut, befriedigend,
ausreichend, mangelhaft dan ungenugend. Untuk dianggap lulus
biasanya minimal mahasiswa harus mencapai ausreichend
(mungkin ekuivalen dengan nilai D dalam sistem penilaian di
Indonesia). Cara penilaian dari yang tertinggi dan yang terendah
tersebut biasanya dinyatakan dengan bilangan 1 (sehr gut), 2 (gut),
3 (befriedigend), 4 (ausreichend), dan 5 (mangelhaft).
Kepada orang yang berhasil lulus istimewa dapat diberikan
prädikat mit Auszeichnung bestanden (dengan pujian).
Untuk dapat meneruskan studi ke program doktor paling tidak
mahasiswa harus lulus dengan nilai 2 (gut), dengan mengutamakan
mit Auszeichnung dan sehr gut.
2.3.3. Program Doktor, Aufbaustadium dan Zusatzstadium
Seseorang mahasiswa dapat mencapai gelar doktor setelah
mempertahankan hasil penelitian mandiri yang ditulisnya dalam
suatu dissertation.
Keperluan akan adanya tambahan perkuliahan bagi para
Doktorand (calon doktor) yang telah mendapat Zulassung zur
Promotion dilihat dari kepentingan untuk mendukung penelitian
mereka, bukan untuk kualifikasi. Ini dengan bebas dilaksanakan
karena untuk kuliah tidak diperlukan tuition fee atau uang SKS
seperti dalam sistem pendidikan tinggi di Indonesia.
Kualifikasi perkuliahan biasanya dikenakan pada saat mahasiswa
ingin memperoleh Zulassung zur Promotion tadi, terutama bagi
lulusan dari luar sistem pendidikan RFJ. Hal ini akan diuraikan
lebih terinci pada bab berikut.
Untuk mempermudah mengikuti program doktor ini sebaiknya
mahasiswa melihat Merkblatt für die Zulassung zur promotion
masing-masing Universität/TU/TH yang dapat diperoleh di kantor
khusus. Studi lanjut yang disertai berbagai perkuliahan untuk
mencapai gelar tertentu juga sering diadakan dalam
Universität/TU/TH di RFJ, dan ini dikenal sebagai Aufbaustudium,
misalnya dalam bidang Operation Research, untuk memperoleh
gelar Magister für Operation Research (MOR) seperti yang
dilaksanakan di TH Aachen, Magister scientarium
agrariarum(M.Sc.agr) di Universitas Göttingen. Program
Aufbaustudium ini akan memudahkan calon mahasiswa yang
menganut sistem Strata (Bsc, MSc dan PhD). Dengan mengikuti
program Aufbaustudium, mahasiswa yang menyelesaikan
Magisternya dengan nilai sangat bagus, dapat melanjutkan ke
program Doktor (Promotion). Demikian pula yang disebut
Zusatzstudium untuk memperoleh gelar tambahan Diplom-
Wirtschaftsingenieur, Diplom-Wirtschaftschemiker dan lain-lain.
Studi lanjut seperti ini biasanya berlangsung selama 4 semester
setelah Diplom.
Gelar doktor yang diberikan perguruan tinggi di RFJ sangat
bervariasi tetapi biasanya perbedaan tersebut hanya menunjukkan
bidang studi yang telah ditempuh. Menurut peraturan di RFJ,
pemegang gelar doktor yang berbeda tersebut tetap mempunyai
derajat yang sama (lihat Lampiran G).
BAB III
KEHIDUPAN KAMPUS DAN KEGIATAN AKADEMIK
3.1. Persyaratan Bahasa Jerman
Kemampuan bahasa Jerman merupakan salah satu syarat awal yang
harus dipenuhi sebelum melaksanakan studi lanjut di
Universität/TU/TH di RFJ. Kursus yang dilaksanakan di Goethe
Institut di Indonesia dapat bervariasi lamanya, tetapi paling lama 6
(enam) bulan, hingga mencapai tingkat Grundstufe II (G II) atau
Mittelstufe I (M I) menurut standar Goethe institut. Di perguruan
tinggi RFJ masih harus ditempuh suatu ujian kemampuan bahasa
Jerman, untuk memperoleh status mahasiswa reguler. Kalau tidak
lulus yang bersangkutan diminta mengikuti kursus lagi di Institut für
Deutsch als Fremdesprache yang ada hampir di semua
Universität/TU/TH di RFJ. Kemampuan yang diuji terutama adalah
mendengar, mengucapkan dan menyajikan suatu masalah dalam
bahasa Jerman. Hal ini harus dilakukan karena semua kuliah
dilaksanakan dalam bahasa Jerman. Karena itu banyak mendengar
televisi, banyak berbicara dengan orang Jerman dalam setiap
kesempatan, serta banyak mambaca buku, majalah, surat kabar dan
bacaan lain akan membantu peningkatan kemampuan untuk
menghadapi ujian bahasa Jerman.. Dalam mempelajari bahasa
Jerman terdapat 2 (dua) tingkatan bahasa, yang satu adalah formal
dan konservatif sedangkan yang lainnya informal dan akrab (tidak
membuat jarak). Dalam berhubungan dengan profesor sebaiknya
dijaga jarak dan tidak memanggil nama depan (Vorname), tetapi
selalu dengan “Herr Professor ……….,” (diikuti dengan nama
keluarga (Familiename). Dalam surat juga mahasiswa dianjurkan
untuk menggunakan “Sehr veehrter Herr Professor….” tidak hanya
dengan “ Sehr geehrter Herr….”. Dianjurkan agar mahasiswa selalu
menyapa dengan Sie bukan Du. Du hanya untuk teman-teman dekat
yang belum dikenal dengan baik, biarpun mahasiswa biasa dengan
sapaan Sie, kecuali yang bersangkutan memulai lain.
3.2. Status Kemahasiswaan
Seseorang yang belajar di perguruan tinggi-RFJ dapat mempunyai
berbagai status mahasiswa sebagai berikut :
1. Ordentliche Student atau mahasiswa reguler/biasa/penuh.
2. Zweithorer, yaitu mahasiswa dari perguruan tinggi lain dari RFJ
atau mahasiswa asing yang menggunakan fasilitas perguruan
tinggi tertentu dari RFJ. Biasanya sudah diperhitungkan bahwa
hasil ujian dari berbagai perguruan tinggi sudah mendapatkan
penghargaan ekuivalensi.
3. Gasthorer, terdiri dari karyawan instansi tertentu atau
masyarakat di RFJ yang ingin mendengarkan satu atau lebih
perkuliahan tanpa harus mengikuti ujian.
Pada dasarnya sebagai pemegang beasiswa DAAD mahasiswa
diharuskan memperoleh status Ordentliche, yang salah satu syaratnya
adalah pengakuan ijazah dan lulus ujian bahasa Jerman di perguruan
tinggi RFJ yang bersangkutan.
3.3. Penilaian Ijazah
Dalam studi lanjut di perguruan tinggi RFJ tidak dikenal
penjenjangan seperti sistem strata. Pada dasarnya seseorang yang
sudah menyelesaikan program Diplom, Magister, atau Staastexamen
dapat meneruskan ke program doktor setelah memenuhi syarat
tertentu, namun inilah sebenarnya salah satu kesulitan dalam
ekuivalensi di antara sistem-sistem yang berbeda tersebut.
Pada dasarnya studi akan lebih menguntungkan apabila karyasiswa
sudah menyelesaikan jenjang S2 di tanah air. Hal ini bukan hanya
berlaku bagi lulusan perguruan tinggi Indonesia, tetapi berlaku juga
untuk lulusan dari perguruan tinggi negara industri maju seperti
USA, Kanada, Inggris, dan lain-lain. Suatu ilustrasi tentang hal ini
seperti yang berlaku di T.H. Aachen dapat dilihat pada Lampiran H.
Apabila belum tersedia ekuivalensi antara ijazah perguruan tinggi
asal dan perguruan tinggi RFJ yang dituju, mahasiswa yang
bersangkutan akan diminta (atau meminta) untuk melakukan suatu
Placement test/Kenntnisprüfung/Feststellungsprüfung untuk melihat
kualifikasinya. Feststellungsprüfung ini berlaku untuk setiap calon
mahasiswa program doktor, dengan tidak membedakan asal
perguruan tingginya.
Sebagai ilustrasi, di T.H. Aachen berlaku proses ekuivalensi awal
sebagai berikut (gaya lama):
1) Sarjana muda, ekuivalen dengan semester 3
2) Sarjana satu, ekuivalen dengan semester 4
3) Sarjana teknik (gaya lama), ekuivalen dengan semester 4,5,6,
atau tergantung pada hasil Feststellungsprüfung.
Pengalaman pertemuan ilmiah/publikasi akan dapat dibuktikan
secara formal. Skripsi/tesis yang ringkasannya diterjemahkan dalam
bahasa Jerman/Inggris sering diperlukan, sekaligus melihat apakah
tulisan tersebut mempunyai nilai akademik.
Seorang peserta program doktor dapat mulai dengan program lanjut
apabila telah menerima suatu Zulassung Zur Promotion untuk
program doktor.
Surat izin untuk mengikuti program doktor ini dikeluarkan dan
ditandatangani oleh Rektor universitas yang bersangkutan setelah
mendapat laporan dari fakultas setempat dimana mahasiswa yang
bersangkutan mengajukan permohonan.
3.4. Kegiatan, Perpanjangan Studi dan Pindah Universitas
Telah dijelaskan bahwa kegiatan studi harus dilaksanakan sesuai
program, yang biasanya dinyatakan dalam pengisian Formulir
Rencana Studi (FRS). FRS setiap semester harus diambil, diisi dan
diserahkan kembali (Rückmeldung) di Kantor Urusan Mahasiswa
(Büro für Studentische Angelegenheit) pada waktu-waktu yang
ditentukan. Oleh karena itu Termine dalam Vorlesungsverzeichnis
setiap semester perlu diperhatikan. Buku studi (Studienbuch) untuk
mencatat ujian-ujian yang telah ditempuh biasanya harus disahkan
oleh petugas di kantor yang sama setiap semester.
Perpindahan ke universitas lain dapat dilakukan, tetapi untuk
karyasiswa Indonesia sebaiknya dihindari, karena mereka dapat
menghadapi berbagai kesulitan. Dalam keadaan force majeur
perpindahan dapat dilakukan, tetapi sebaiknya terlebih dahulu
berkonsultasi dengan profesor pembimbing, karena profesor ini dapat
membantu menghubungi secara kolegial profesor di universitas lain.
Hal ini sebaiknya juga dilaporkan ke Kantor Akademisches
Auslandamt dan pemberi beasiswa. Perpindahan tersebut dapat
terjadi karena karyasiswa salah memilih atau karena yang
bersangkutan ditempatkan pada institut dalam bidang studi yang
tidak sesuai dengan bidang ilmunya. Harus diingat bahwa sistem
pendidikan tinggi di RFJ adalah Linear Extension, yang secara
sederhana dapat dipahami bahwa dalam setiap jenjang mahasiswa
menempuh bidang yang sama. Pindah bidang studi akan merugikan
karyasiswa, karena hal ini memerlukan waktu studi yang relatif lebih
lama karena yang bersangkutan harus mengulang dari awal.
3.5. Kegiatan Perkuliahan, Praktikum, Seminar dan Ujian
Pelajaran dapat ditempuh dalam berbagai cara, seperti: perkuliahan
(Vorlesung), praktikum dan responsi (Praktikum und Übung),
Seminar, kollokium, Exkursion, Anleitungen zu wissenschaftlichen
Arbeiten dan lain-lain.
Perkuliahan di perguruan tinggi RFJ dilaksanakan dalam bahasa
Jerman kecuali pada program studi tertentu di Universitas Göttingen.
Pada dasarnya perkuliahan untuk suatu mata ajaran, waktu
pelaksanaan, ruangan, serta nama pemberi kuliah sesuai dengan apa
yang dicantumkan dalam Vorlesungsverzeichnis. Pemberi kuliah
selalu seorang profesor yang dibantu oleh para Hochschulassistenten.
Peserta program doktor (Doktorand) dapat juga membantu profesor
tersebut, sekaligus magang sebagai pengajar. Kalau ada kesempatan
seperti ini sebaiknya karyasiswa memanfaatkannya, agar menjadi
lebih matang dalam mempersiapkan mata ajaran dan cara
mengajarkannya dalam kelas di kemudian hari setelah kembali ke
tanah air.
Perkuliahan ini biasanya dikaitkan dengan praktikum dan responsi
yang relevan. Selama periode perkuliahan sering dilakukan ujianujian
tulis (Klausur) untuk memperoleh schein. Ujian dapat
dilakukan secara lisan, sedangkan untuk praktikum pada akhir
penyelesaian praktikum dapat dilakukan ujian praktek untuk
memperoleh laborschein. Mata ajaran dapat juga disajikan dalam
bentuk seminar dan Kollokium. Tanda selesai mengikuti kegiatan ini
diberikan dalam bentuk Seminarschein.
Bukti-bukti schein ini sangat dibutuhkan untuk menempuh ujian
Vordiplom, Diploma dan lain-lain., terutama untuk mata ajaran yang
disebut Hauptfach (mata ajaran utama) yang ujian akhirnya
dilakukan secara tertulis dan lisan. Ujian lisan biasanya dilakukan
menyusul ujian tertulis untuk menguji kembali justru mata ajaran
yang telah lulus dengan nilai baik (gut). Ini biasanya dilakukan
untuk mencari calon Doktorand yang berkualitas. Di sini terlihat
bahwa menjadi peserta program doktor bukan sekedar keinginan
mahasiswa, tetapi karena ada profesor yang mengambilnya sebagai
calon peserta program doktor dan membimbingannya. Untuk
mengikuti ujian-ujian ini mahasiswa melaporkan diri pada Kantor
Urusan Ujian yang disebut Prüfungsamt.
3.6. Bimbingan Program Doktor, Komisi Penilaian dan Ujian
Promosi
Setelah memenuhi persyaratan untuk memperoleh Zulasung zur
Promotion mahasiswa harus mendiskusikan tema/topik penelitiannya
dengan profesor selaku promotornya, untuk penulisan disertasinya,
yang disebut sebagai Doktorvater.
Pada dasarnya mahasiswa yang menentukan topik penelitiannya, dan
sebaiknya tidak menunggu pengarahan profesor. Dalam sistem
pendidikan RFJ mahasiswa akan dianggap kurang mampu kalau
selalu harus mendapatkan pengarahan. Mahasiswa diharap
menghadap profesor dengan ide dan usulan yang konkrit. Kalau
profesor menyarankan sesuatu, mahasiswa dapat secara aktif
berdiskusi. Mahasiswa diharap berlaku kritis tetapi positif. Karena
itu sebelum menentukan topik, mahasiswa seyogyanya sudah
melakukan penelusuran kepustakaan di Perpustakaan Pusat
(Zentralbibliothek) atau ruang baca di institut. Di perpustakaan pusat
mahasiswa dapat meminta daftar topik disertasi yang telah dilakukan
baik di RFJ maupun yang dipublikasikan secara internasional.
Bila topik umum sudah disepakati dengan profesor sebaiknya
mahasiswa menelusuri lagi kepustakaan lebih terinci atau melakukan
penelitian pendahuluan/penjajagan. Kalau prospektif dapat
diarahkan untuk topik yang lebih spesifik, dengan berbagai cara
profesor akan memonitor kegiatan sehari-hari mahasisiswa ini. Tiap
hari mahasiswa harus datang ke institut sesuai dengan jadwal kantor,
bekerja dengan tekun di laboratorium/ruang kerja yang telah
ditentukan. Mahasiswa wajib memberi informasi kepada seseorang
di institut apabila ia pergi selama jam kegiatan akademik. Orang
yang paling tepat diberitahu tentang ini adalah Sekretaris di kantor
profesor atau Oberingenieur. Meskipun secara akademik mahasiswa
sudah bebas dari kewajiban kuliah, dianjurkan setiap mata kuliah
yang diajarkan oleh profesor dianjurkan untuk diikuti (seijin profesor
dan mengisi FRS) dan aktif dalam perkuliahan tersebut. Mahasiswa
harus menunjukkan bahwa ia lebih baik dari peserta kuliah lain
dalam kelas dengan berbagai cara yang lumrah dalam perkuliahan.
Pelaporan kemajuan penelitian biasanya disampaikan dalam seminar,
yang teratur dan terjadwal setiap bulan di institut. Sebaiknya
mahasiswa mengambil inisiatif untuk melaporkan hasil penelitiannya
dalam forum ini, tanpa harus diminta oleh profesor. Meskipun
mahasiswa sudah menjadi doktorand ia harus mendaftar dan mengisi
FRS tiap semester, dan mata ajaran yang harus ditulis adalah
Anleitung zu Doktorarbeiten.
Interaksi akademik dalam mengikuti program doktor tidak hanya
dengan profesor saja, tetapi dengan para assisten, mitrabeiter,
karyawan bengkel/laboratorium dan lain-lain. Karena kuliah tidak
memerlukan pembayaran sebaiknya perkuliahan selalu diikuti untuk
mendukung keberhasilan penelitian. Kegiatan akademik dan nonakademik
di institut, seperti ekskursi, kuliah kerja/lapangan yang
biasanya langsung dipimpin oleh profesor, pesta setelah ujian doktor
seseorang doktorand lain, atau bahkan piknik dengan warga institut,
sebaiknya diikuti dan berusaha menjadi warga institut yang aktif dan
baik.
Setelah mengikuti kemajuan penelitian dan dianggap telah
menemukan sesuatu yang orisinil, maka mahasiswa yang langsung
kuliah akan diminta memulai menulis dan bekerja keras agar draft
disertasi secepatnya dapat diserahkan kepada profesor. Di sini
kemampuan mahasiswa menulis disertasi dalam bahasa Jerman akan
diuji. Perlu diupayakan agar tidak terdapat kesalahan yang besar
yang berhubungan dengan bahasa ini. Sebaiknya sebelum
diserahkan kepada profesor perlu minta pertolongan akademisi
Jerman untuk membaca dan mengoreksi draft ini. Biasanya untuk
menulis ini selain perlu kamus, juga perlu dibaca buku khusus yang
disebut Duden terutama tentang Die Regeln der Deutschen
Rechtschreibung.
Draft disertasi biasanya akan diperiksa profesor dengan teliti dan
biasanya mengajukan berbagai pertanyaan kepada mahasiswa yang
bersangkutan. Sebaiknya mahasiswa siap betul kalau menghadap
untuk konsultasi ini, karena nanti meskipun belum mengikuti ujian
lisan doktor, profesor sudah membuat semacam ancer-ancer nilai.
Setelah melewati taraf bimbingan ini kalau tidak ada yang
menghambat proses dalam program doktor akan diteruskan oleh
profesor dengan melaporkan kepada dekan fakultas untuk
menentukan ko-promotor dan para Berichter. Ko-promotor juga
merangkap anggota komisi penilai, yang para anggotanya adalah
para Berichter ini. Paling sedikit komisi ini beranggotakan 2 (dua)
orang profesor dimana salah seorang harus profesor dari
universitas/TU/TH tempat mahasiswa akan mengikuti ujian, sisanya
dapat dari luar Universitas/TU/TH.
Tugas utama para Berichter ini adalah mengkaji disertasi dari segi
originalitasnya dan kelayakan untuk dianggap sebagai suatu disertasi,
sesuai norma yang berlaku di lingkungan perguruan tinggi di RFJ.
Persetujuan dan penolakan harus diberikan secara tertulis dalam
bentuk suatu Gutachten. Kalau proses ini dapat dilewati dengan
baik, maka proses dilanjutkan dengan meminta persetujuan atau
pernyataan tidak keberatan para profesor lain di lingkungan fakultas.
Proses ini cukup menegangkan dan memakan waktu sekitar 14 hari.
Kalau proses ini dapat dilewati tanpa ada pernyataan keberatan dari
para profesor di fakultas, maka dekan akan menentukan komisi
penguji (prüfungsausschuß), dan jadwal ujian doktor secara lisan
(Mündliche Doktorprüfung). Prosesi ini disebut suatu promosi
doktor (promotion). Dalam ujian lisan ini seseorang dapat
dinyatakan tidak lulus kalau tidak dapat mencapai nilai minimum
(genügend). Kelulusan dengan nilai tinggi berturut-turut ke nilai
yang paling tinggi adalah gut (cum laude), sehr gut (magna cum
laude), mit Auszeichnung (summa cum laude). Dalam hal ujian
doktor tidak lulus, dapat diulang sekali lagi paling cepat 6 bulan dan
paling lambat 18 bulan. Pada dasarnya semua profesor, dozent,
privat-dozent, dan doktorand dapat turut hadir dalam ujian doktor
Seperti berlaku terutama untuk Dr.-Ing. dan Dr.rer.nat. di T.H.
Aachen, ujian untuk mencapai Dr.med, Dr.phil, Dr.rer.pol, dan
lainnya., sering dikaitkan dengan gabungan ujian komprehensif
untuk mata ajaran utama (Hauptfach) dan mata ajaran pelengkap
(Nebenfach). Mungkin saja di universitas lain pola ujian ini berbeda,
misalnya di Universität Frankfurt am Main untuk Dr.rer.nat dan
Dr.phil.nat, yang disertai ujian komprehensif tersebut. Semua pola
ujian doktor ini biasanya dicantumkan dalam Merkblatt für die
Zulassung zur Promotion yang mengatur antara lain
Promotionordnung yang berlaku di Universität/TU/TH. Dalam
lampiran J, dapat terlihat contoh dokumen untuk TH Aachen dan
Universität J.W. Goethe Frankfurt am Main.
Menurut ketentuan, disertasi yang telah diuji Komisi Ujian dan
disetujui promotor dan ko-promotor disebut Genehmigte
Dissertation, sedangkan sebelum diuji disebut Vorgelegte
Dissertation. Format untuk ini telah ditentukan dalam dokumen
yang disebutkan di muka. Setelah selesai genehmigte Dissertation
dicetak dengan format tertentu dan biasanya mencapai 150 buku
antara lain untuk disebarluaskan ke seluruh Universität/TU/TH yang
ada di RFJ. Keteledoran dalam memenuhi ketentuan ini atau
pekerjaan tidak tepat pada waktu yang ditentukan, dapat
menyebabkan pembatalan hasil ujian doktor. Dalam sistem
pendidikan RFJ tidak dikenal adanya wisuda. Ijazah doktor
(Doktorurkunde) diambil sendiri langsung dari kantor yang
ditentukan. Pesta informal diatur oleh institut masing-masing
langsung selepas ujian dan dinyatakan lulus. Biasanya disediakan
makanan dan minuman yang semuanya ditanggung sendiri oleh
mahasiswa yang lulus, sebagai doktor baru. Biasanya ada acara
aneh-aneh, misalnya pemberian topi khusus dengan sedikit tulisan
lucu berhubungan dengan topik disertasi. Profesor, ko-promotor, dan
para penguji, keluarga, teman-teman dan semua anggota institut turut
hadir dalam pesta tersebut.
3.7. Menjadi Anggota Organisasi Profesi
Sejak menjadi mahasiswa sebaiknya yang bersangkutan memasuki
perkumpulan atau organisasi profesi di RFJ. Banyak keuntungan
yang diperoleh apabila menjadi anggota organisasi profesi, a.l.
otomatis mendapat kiriman atau langganan majalah profesi dan dapat
ikut serta dalam kegiatan seminar atau simposium dengan biaya lebih
rendah. Setelah selesai studi, yang bersangkutan dapat pula menjadi
anggota perkumpulan alumni perguruan tinggi tempatnya belajar.
Iuran tahunan untuk menjadi anggota profesi secara umum berkisar
DM 100-150, tetapi untuk mahasiswa dan dosen biasanya lebih
rendah.
BAB IV
PENGENALAN NEGARA DAN BUDAYA
4.1. Pengenalan tentang Negara dan Rakyat, Peranan Akademischer
Auslandsamt, Biaya Hidup dan Kuliah
Jerman Barat merupakan federasi dengan 16 negara bagian, dengan
penduduk berjumlah sekitar 82 juta jiwa, yang mana 7.3 juta jiwa
adalah orang asing (bukan warganegara). Negara-negara bagian ini
mempunyai wewenang dalam sistem pemerintahannya masingmasing,
termasuk di bidang pendidikan. Universitas mempunyai
peraturan yang ditetapkan oleh menteri pendidikan negara bagian
bersangkutan. Calon mahasiswa asing yang ingin melanjutkan studi
di suatu universitas, dapat mendaftarkan diri langsung ke universitas
bersangkutan melalui Akademisches Auslandsamt universitas
tersebut. Badan ini khusus mengurus atau membantu mahasiswa
asing yang belajar di sana.
Jika seseorang sudah mendapat tempat belajar di salah satu
universitas, yang bersangkutan barulah dianjurkan untuk pergi ke
sana, dan segera melapor pada Akademisches Auslandsamt (AA)
setempat. AA akan memberikan informasi secukupnya menyangkut
akomodasi, pendidikan, transportasi dan sebagainya. Pada umumnya
AA buka dari Senin sampai dengan Jum’at, jam 9.00 – 12.00.
Semua kesulitan yang dialami dapat ditanyakan pada petugas di AA
ini. Seperti dikemukakan di atas, untuk pendidikan tidak dipungut
biaya. Pada saat pendaftaran, mahasiswa wajib memperlihatkan
bukti pembayaran atau kartu yang diwajibkan, misalnya asuransi
kesehatan, surat keterangan dokter, dsb. Kalau terlambat mendaftar
dikenakan denda.
Perguruan tinggi di RFJ didirikan pertama kali di Berlin pada abad
ke 19 (1810) oleh Wilhelm von Humboldt. Karena perguruan tinggi
ini milik swasta dimana kekuasaan dan penyelenggaraannya tidak
tergantung pada pemerintah maupun instansi tertentu, maka sistem
pendidikan maupun penelitiannya tidak ditentukan oleh negara.
Mula-mula fungsi perguruan tinggi ini adalah untuk mempersiapkan
kaum muda dalam memasuki bidang pekerjaan tertentu.
Pada mulanya perguruan tinggi ini hanya dapat menampung amat
sedikit mahasiswa dari kalangan elit, akan tetapi lambat laun
berkembang sehingga dapat dinikmati oleh seluruh lapisan
masyarakat. Persoalan kemudian muncul ketika universitas tidak
mampu lagi menampung jumlah mahasiswa yang banyak, ruang
kuliah menjadi terlalu penuh dan ruang untuk praktikum dan
penelitian amat kurang. Hal ini menyebabkan diambilnya
kebijaksanaan untuk membatasi jumlah mahasiswa sejak tahun 1860.
Gangguan sistem pengajaran terjadi pula akibat sejumlah
demonstrasi, pendudukan perguruan tinggi oleh kalangan luar
sehingga memperlambat studi para mahasiswa.
Pemerintah kemudian mencari jalan untuk menanggulangi hal-hal
negatif tersebut dengan mengatur perkuliahan, memperbaiki metode
mangajar, dan memprioritaskan hal-hal yang diperlukan mahasiswa
setelah terjun di masyarakat. Di samping itu pemerintah berusaha
untuk mendapatkan dana guna senantiasa membangun perguruan
tinggi baru. Sejak tahun 1960 didirikan lebih dari 20 perguruan
tinggi baru, di samping perguruan tinggi pedagogik dan kejuruan.
Biaya yang dikeluarkan pada tahun 1965 sudah mencapai 3,5 milyard
DM yang pada tahun 1975 meningkat menjadi 13 milyard DM. Staf
pengajar dalam jangka waktu tersebut sudah 2 kali lebih banyak.
Situasi pendidikan tinggi terus membaik walaupun kadang-kadang
ditemui kesulitan-kesulitan.
Karena untuk pendidikan di RFJ tidak dipungut biaya, mahasiswa
hanya dituntut untuk mengusahakan biaya hidup sendiri. Akan tetapi
banyak juga lembaga atau badan yang menyediakan beasiswa bagi
mahasiswa yang kurang mampu. Besarnya beasiswa tergantung dari
lembaga pemberi beasiswa dan dari penghasilan orang tua yang
bersangkutan.
Biaya pendidikan yang dikeluarkan pemerintah Jerman Barat
senantiasa meningkat, dan saat ini sekurang-kurangnya seimbang
dengan perhitungan 1 dari 3 pelajar sekolah menengah dan 1 dari 2
mahasiswa menerima beasiswa. Pemerintah juga menunjang asrama
dan kantin mahasiswa. Saat ini hampir separuh mahasiswa dapat
menggunakan fasilitas asrama dengan sewa yang relatif murah.
Seperti juga penduduk lain, mahasiswa juga diwajibkan untuk
mengasuransikan dirinya, termasuk asuransi kesehatan, asuransi
kecelakaan dan sebagainya.
Beasiswa yang diberikan oleh DAAD cukup untuk hidup di Jerman
dan relatif lebih tinggi daripada standar mahasiswa Jerman. Standar
hidup mahasiswa Jerman adalah + 750 DM/bulan, sedangkan DAAD
memberikan beasiswa untuk mahasiswa asing antara + 900 sampai
dengan 1.700 DM/bulan sesuai dengan tingkat mahasiswa tersebut.
4.2. Pemeliharaan Kesehatan
Pemeliharaan kesehatan masyarakat di RFJ relatif sudah baik.
Karena tenaga kerja relatif mahal, maka bila berobat biayanya juga
mahal. Untuk mengatasi hal semacam itu, pemerintah RFJ
mengharuskan warganya untuk mengikuti asuransi kesehatan.
Asuransi ini diharapkan untuk memperingan biaya kesehatan warga
dan hasilnya tingkat kesehatan masyarakat yang tinggi.
Untuk mahasiswa diberikan tarif khusus, lebih kurang 60 DM per
bulan dan DAAD memberikan biaya tersebut selama 6 bulan untuk
dibayarkan kepada perusahaan asuransi yang ada. Mahasiswa
peserta asuransi bisa memilih asuransi-asuransi yang ada di kota
setempat. Seseorang tidak bisa mendaftar kuliah pada awal semester
bila tidak ada keterangan jaminan dari asuransi kesehatan.
Keuntungan-keuntungan yang diperoleh dari asuransi kesehatan
antara lain:
1) Biaya untuk segala dokter gratis, kecuali dokter gigi. Bila
mengganti gigi palsu, maupun yang sejenis harus menanggung
biaya 50% sampai dengan 20% tergantung perusahaan asuransi
tersebut. Hal ini juga tergantung dari kota universitas tersebut.
2) Biaya pengobatan cuma-cuma.
3) Biaya rumah sakit yang relatif murah, yaitu 14 hari x 5 DM/hari
yang harus dibayarkan bila dirawat di rumah sakit.
4) Biaya operasi cuma-cuma (untuk yang melahirkan, kecelakaan
maupun lainnya)
4.3. Kehidupan Sehari-hari dan Kehidupan Keluarga
Kesadaran akan hukum tinggi sekali, juga tentang tata tertib lalulintas
dan kebersihan kota mau pun di rumah.
Toko-toko untuk kebutuhan sehari-hari buka dari pukul 08.00 –
20.00. Pada malam hari yang buka hanya bar-bar atau restoran.
Pada hari Minggu semua toko tutup. Pada hari Sabtu toko buka dari
pukul 8.00 – 16.00. Transpor umum yang ada adalah bis kota, taksi,
kereta api, S-Bahn dan U-Bahn.
Studi dengan membawa keluarga di Jerman akan mempunyai dilema
tersendiri, di satu sisi tenang dalam belajar karena dekat dengan
keluarga, di sisi lain waktu tidak bisa dipergunakan sepenuhnya
untuk menyelesaikan tugas-tugas penelitian. Juga dalam pencarian
rumah untuk keluarga sering dibutuhkan waktu yang agak panjang.
Bila keluarga ikut ke Jerman, sebelum berangkat ke Jerman harus
ada izin masuk, yang dapat diurus di Kedutaan RFJ, di Jakarta.
Tunjangan dari DAAD akan diberikan kepada istri sebesar 350
DM/bulan, sedangkan tunjangan anak sebesar 50 DM untuk anak
pertama, 100 DM untuk anak kedua dan 200 Dm untuk anak ketiga.
Tunjangan anak ini diberikan oleh administrasi kota tempat tinggal.
Tunjangan untuk perumahan (Wohnungsgeld) juga diberikan kepada
mereka yang memenuhi syarat. Keterangan tentang hal tersebut
dapat dicari di kantor pemerintah daerah setempat. Tunjangantunjangan
lainnya dapat dicari pada kantor administrasi di setiap
kota.
Pada musim dingin, ada kewajiban membersihkan salju dari
jalan/atau trotoar di depan rumah agar pejalan kaki tidak terpeleset.
Kehidupan keluarga di RFJ praktis terkotak-kotak, dengan kata lain
sifat individual sangat tinggi, sehingga dalam hal kunjungmengunjungi
harus ada aturannya, atau dengan perjanjian terlebih
dahulu.
4.4. Kerja Sambilan
Waktu libur kuliah sering dimanfaatkan oleh mahasiswa untuk
mencari kerja sambilan. Kesempatan kerja diberikan oleh industriindustri
terutama kerja part time pada saat pegawai industri cuti. Ada
bagian tersendiri dari industri-industrri yang menampung kerja
sambilan mahasiswa.
Yang paling baik ialah apabila mahasiswa dapat menjadi asisten di
universitas walaupun hasilnya kecil, karena tidak meninggalkan
kampus/kota. Mengingat kerja sambilan pada umumnya terdapat di
daerah-daerah atau kota industri, sebaiknya ada kenalan untuk
mendapatkan akomodasi di kota tersebut.
Untuk mendapat pekerjaan di musim libur, mahasiswa harus
mendaftar 3-4 bulan sebelumnya ke kantor yang diinginkan.
4.5. Dokumen Formal
Untuk masuk ke RFJ, diperlukan izin masuk (visa) dari Kedutaan
RFJ. Setelah sampai di RFJ dan di kota tujuan, mahasiswa harus
mendaftarkan diri sebagai penduduk kota/desa di kantor urusan orang
asing (Auslandamt). Hal ini penting untuk mendapatkan tunjangantunjangan
maupun keperluan lainnya.
Izin sebagai penduduk hanya diberikan satu tahun, tetapi dapat
diperpanjang tiap tahun dengan menunjukkan syarat-syaratnya,
antara lain: kartu mahasiswa dan surat keterangan dari pemilik rumah
kontrak/tempat tinggal.
Selain itu karyasiswa harus mendaftar ke Akademische Auslandsamt
dari universitas bila datang untuk pertama kalinya di RFJ.
4.6. Lain-lain
1) Bila karyasiswa belajar bahasa di Goethe Institute di RFJ,
sebaiknya yang bersangkutan kirim surat ke Akademische
Auslandsamt untuk minta tolong dicarikan kamar atau sarana.
Lebih awal lebih baik untuk kirim surat tersebut, karena
kemungkinannya untuk mendapat kamar sementara lebih besar.
Mengingat pada umumnya Akademischer Auslandsamt
mempunyai cadangan kamar di asrama-asrama mahasiswa yang
bisa dipakai selama maksimal 1 tahun.
2) Perlu dicari informasi sebanyak mungkin dari mahasiswa
Indonesia yang sudah ada di kota yang dituju, untuk mencarikan
pemondokan, apartemen atau asrama mahasiswa yang menerima
mahasiswa baru.
Bila ingin membawa keluarga, sebaiknya ini dilakukan setelah
program studi jelas, dalam arti program promosi telah disetujui
oleh profesor.
4.7. Laporan Kedatangan
Setiba karyasiswa di RFJ, harus melaporkan diri ke Kedutaan Besar
Republik Indonesia di Bonn, mengisi formulir yang telah disediakan,
menunjukkan paspor serta menyerahkan pasfoto.
Begitu pula, apabila pulang ke Indonesia, baik untuk tujuan cuti
maupun kembali secara definitif, karyasiswa harus lapor ke kantor
tersebut.
Alamat Kedutaan Besar Republik Indonesia di Berlin adalah:
Lehrterstrasse 16/17, 10557 Berlin
Telepon: +49 – 30 – 47807-0
Faksimile: +49 – 30 – 44737142
Rujukan
1) Anonymous, 1976. The Foreign Students in the Federal
Republic of Germany. DAAD – Information, Rohnelt & Co,
Bonn.
2) Anonymous, 1978. Tatsachen uber Deutshland. Bertelsmann
Lexikon – Verlag, Gutersloh.
3) Anonymous, 1981. The Educational System in the Federal
Republic of Germany. Courir – Druck, Foreign Office of the
FRG, Bonn.
4) Anonymous, 1982. Pelajaran di Republik Federasi Jerman.
DAAD – Information – Indonesisch.
5) Anonymous, 1984. Degree Courses at Institutions of Higher
Education in the Federal Republic of Germany. DAAD –
Information, Verlag K.H. Bock, Bonn.
6) Anonymous, 1988. Pedoman Penyelenggaraan Persiapan Studi
Karyasiswa ke Jerman Barat. Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi, proyek Persiapan Pelaksanaan Beasiswa Luar Negeri.
7) Umat, F., D. Nawangsidi, G.H. Priowirjanto, A. Priyono, D.K.
Mihardja, M. Widianto dan A. Rustama. 1989. Informasi Sosial
Budaya, Sistem Pendidikan, dan Pengalaman Belajar untuk
Calon Pemegang Beasiswa DAAD 1990/1991. Laporan
Kegiatan ITB.
8) Anonymous, A Mandate for Democracy, Federal Republic of
Germany, Press and Information Office of the Federal
Goverment.
9) Anonymous, 1984. Journalisten – Handbuch Entwicklungs-
Politik 1983. BMZ, Bonn.
10) Anonymous, Sumber-sumber Resmi dari Pemerintah Daerah
Aachen.
11) Priowirjanto, G.H. 1989. Sandwich Program Dari DAAD untuk
Disertasi di Jerman Barat dan Promosi di RWTH. Aachen,
Bandung.
12) Widianto, M.B, 1989. Studi Perguruan Tinggi di Jerman Barat.
Bandung
LAMPIRAN A
1. Program SANDWICH untuk S3
Dalam tahun-tahun terakhir ini tendensi untuk promosi di Jerman Barat
dari mahasiswa-mahasiswa yang berasal dari negara berkembang semakin
besar dan ada kecenderungan untuk promosi di luar negeri. Masalahmasalah
di negara berkembang semakin menarik untuk diselidiki dan
diteliti di nagera maju, karena peralatan yang semakin baik.
Suatu proses wajar untuk promosi di Jerman Barat membutuhkan waktu 5
sampai 8 tahun. Masalah akan timbul bila seseorang kehilangan kontak
dengan lingkungan dalam jangka panjang. Bila yang bersangkutan pulang
ke negara asalnya akan menjadi asing dengan lingkungan yang
membesarkannya. Hal semacam ini dicoba untuk dihindari atau dampak
negatifnya bisa diperkecil. Selain hal itu, mempelajari masalah-masalah
yang ada di negara berkembang akan menghasilkan banyak keuntungan.
Selain hal itu juga pembimbing juga akan mendapat pengalaman baru di
negara berkembang.
DAAD mencoba membuat 3 jenis program sandwich promosi yaitu seperti
tertera pada uraian berikut: (untuk Indonesia tipe B dan C yang pernah
dilakukan).
2. Promosi di Negara Asal Mahasiswa Tipe A
Dalam rangka promosi ini DAAD memberikan kemudahan-kemudahan
antara lain:
a) Biaya perjalanan dosen/pembimbing dari universitas Jerman ke negara
calon doktor untuk membahas tema disertasi, petunjuk awal program
dan pengokohan kerjasama antar universitas;
b) Pengumpulan materi serta penelitian di lapangan;
c) Beasiswa di Uni-Jerman (1-2 tahun) plus kursus bahasa Jerman;
d) Kemungkinan untuk ke Jerman Barat bagi promotor dari Indonesia;
e) Biaya perjalanan ko-promotor dari Jerman pada saat ujian akhir dan
disertasi;
3. Promosi di Negara Asal Mahasiswa Tipe B
Mirip dengan tipe A, akan tetapi beberapa komponen biaya ditanggung
oleh negara asal mahasiswa. Hal ini diperlukan untuk negara yang
dianggap mampu untuk membiayai hal ini. Indonesia dianggap termasuk
dalam tipe B ini. Hal-hal yang dapat dimanfaatkan dari DAAD antara lain:
a) Biaya perjalanan dosen/pembimbing/ko-promotor dari Uni-Jerman ke
negara calon doktoranden. Hanya biaya hidup di negara calon doktor
yang harus ditanggung oleh pihak doktoranden/Uni doktoranden
tersebut;
b) Biaya penelitian di negaranya harus diusahakan sendiri oleh
doktoranden;
c) Beasiswa Uni Jerman (1-2 tahun) plus kursus bahasa Jerman;
d) Biaya tinggal di Jerman Barat untuk promotor dari pihak
doktoranden; bila mungkin juga biaya perjalanannya;
e) Biaya perjalanan ko-promotor dari Jerman Barat ke negara
doktoranden pada saat sidang terakhir, dimana biaya selama tinggal di
negara berkembang ditanggung oleh negara tersebut.
4. Promosi di Negara Asal Mahasiswa Tipe C
Hal yang diperoleh dari DAAD antara lain:
a) Biaya perjalanan serta akomodasi singkat dari promotor Jerman Barat
di negara doktoranden, untuk mendiskusikan tema penentuan
tingkatan doktoranden bila akan melakukan penulisan disertasi di
Jerman;
b) Mengikuti semua prosedur promosi di Jerman Barat;
c) Penelitian masalah-masalah yang relevan di negara doktoranden;
d) Bimbingan promotor di negara doktoranden;
e) Kembali ke Jerman untuk ujian akhir untuk promosi.
5. Keuntungan Promosi Sistem Sandwich
a) Waktu promosi di Jerman menjadi lebih pendek;
b) Menghindari proses pengasingan dari pada mahasiswa tersebut
terhadap negara asalnya;
c) Terhindar dari masalah ekuivalen hasil ujian;
d) Memperkecil kesulitan bahasa;
e) Kemungkinan tidak terhambatnya karier seseorang;
f) Berkembangnya penelitian di negara berkembang;
g) Peningkatan kualitas universitas di negara berkembang;
h) Memperat hubungan antara peneliti maupun universitas dari dua negara
tersebut.
6. Beberapa Fasilitas Lain DAAD
Dalam penyelesaian disertasi di Jerman Barat, terdapat beberapa fasilitas
dari DAAD yang dapat dimanfaatkan secara optimal, antara lain:
a) Biaya percetakan dari disertasi;
b) Bantuan peralatan sebesar 4000 DM dan buku-buku kursus.
Selain hal itu ada beberapa fasilitas setelah kita kembali ke Indonesia yang
dapat dibiayai oleh DAAD yaitu:
a) Diundang kembali ke Jerman Barat selama 3 bulan;
b) Bantuan buku/literatur sebesar 400 DM/tahun;
c) Seminar bersama dengan alumni DAAD;
d) Seminar terbatas pada bidang-bidang tertentu;
f) Bantuan peralatan sebesar 40.000 DM.

Juli 10, 2008 - Posted by | BEASISWA

2 Komentar »

  1. Bisakah saya meminta info beasiswa fakultas kedokteran yang terkenal di jerman?

    Komentar oleh Jamal Baziad | Oktober 29, 2010

  2. this is a good reference, gives many informations about study in German.

    Komentar oleh beunty | April 9, 2012


Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

Logo WordPress.com

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Gambar Twitter

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Foto Facebook

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Foto Google+

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s

%d blogger menyukai ini: